El viernes 21 de octubre de 2022 toda la comunidad educativa del Colegio Mano Amiga se congregó para recibir la visita de nuestros ilustres invitados, los veteranos de Malvinas, señores Teniente Coronel (R) VGM, José VERCESI, comando del Ejército Argentino y el Comodoro (R) VGM, Jorge BARRIONUEVO, piloto de caza de la Fuerza Aérea Argentina. El Colegio Mano Amiga, desde sus comienzos en 2003, promovió en sus alumnos un "corazón malvinero" como forma de rendir honor a los héro

Por Federico del Carpio, Jefe de Proyectos de Argentinos por la Educación, para "Miradas de la educación". Semanas atrás, una mamá nos contó que luego de ver cómo su hija había trabajado la escolaridad en pandemia desde la casa, ella misma se sintió motivada a retomar sus estudios secundarios, que en breve finalizará. Esto sucedió en el tercer Encuentro Nacional de Familias por la Educación, que organizamos desde Argentinos por la Educación en Rosario, reuniendo a más de 300

por Sonia González Iglesias, CEO/Fundadora Transformación SGI, para "Miradas de la educación". El diccionario nos ofrece una doble mirada sobre la palabra educación: Educ-ere: extraer todo lo que hay ya en la persona Educ-are: nutrir, alimentar, comunicar, ofrecer posibilidades para que el otro pueda crecer. Ambas miradas son necesarias para comprender el alcance de la educación y el doble movimiento que se genera en torno a ella, creando una relación entre el formador y el f

por Rosario Zorraquín, Prof. de Nivel Inicial - vicedirectora del Jardín Ntra. Sra. del Pilar, para "Miradas de la educación". Durante una capacitación con varios colegas docentes recibí una invitación a reflexionar sobre la situación actual de nuestro contexto educativo. Debíamos decidir qué proyectos elegíamos mantener en el programa porque enriquecen nuestra tarea como educadores, y cuáles queríamos cambiar para lograr una educación con sentido, que contribuya al cambio qu

por Javier García Moritán, Director ejecutivo del Grupo de Fundaciones y Empresas (GDFE), para "Miradas de la educación". Desde hace años, como vehículo de su inversión social privada, las empresas contribuyen al desarrollo de la educación en diferentes niveles e inyectan recursos económicos y en especies para la mejora de capacidades de enseñanza y aprendizaje. Los campos son múltiples: la formación docente, la educación rural, el acceso a la educación de poblaciones vulnera

por Dra. Adriana Grande para "Miradas de la educación". Veníamos de conquistar el exterior, cada uno en su propia lucha por ocupar un espacio en la cultura que nos toca vivir, pero de repente y sin aviso un virus tan pequeñito que resulta invisible al ojo humano, giró la perilla de ON a OFF y el mundo se detuvo… La adversidad es también una oportunidad. Adentro de casa, exprimimos cada rincón, descubrimos que un balcón, un patio o una terraza pueden ser solárium, pileta infla

por Lucas Esteban Delgado, fundador de Sobre Tiza, para "Miradas de la educación". Las escuelas se han convertido en un nudo crítico en el que confluyen un sinfín de responsabilidades sobre lo que implica hoy vivir en sociedad. Su rol ha cambiado, se ha enriquecido, revisado y también redefinido a lo largo de la historia, pero sobre todo en los últimos dos años durante el contexto de pandemia. No obstante, si hay un aspecto que la sigue destacando es su dimensión vincular. El

Por Santiago Bellomo, Decano de la Escuela de Educación de la Universidad Austral, para "Miradas de la educación". La educación Argentina transita desde hace varias décadas por un camino sinuoso y ambivalente. Hay recovecos del sendero que nos llenan de tranquilidad y sosiego, y otros que son oscuros y lúgubres. Los primeros suelen cobrar poca notoriedad, pero no por ello merecen descrédito: en toda escuela hay docentes ejemplares que despiertan admiración por parte de sus al

por Axel Rivas para "Miradas de la educación". Perfil El doctor en Ciencias Sociales y experto en educación de la Universidad de San Andrés analiza el impacto de la pandemia. Menor aprendizaje y mayor desigualdad. La importancia de los docentes. Y el rol del Estado para garantizar mismas oportunidades para los alumnos. Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires (UBA), magíster en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacs