Formar a los profesionales del mañana es hoy para las universidades una tarea mucho más compleja que antes. Por un lado, porque las nuevas tecnologías van creando la demanda de roles y trabajos impensados tiempo atrás. Pero, además, porque más allá de los contenidos que conforman el corpus teórico de una carrera, el paradigma actual de liderazgo requiere de ciertas habilidades interpersonales que no suelen formar parte de la enseñanza tradicional. En este sentido, la Universi

Desde nuestra fundación hemos visto a lo largo de los años que para lograr insertar a las personas privadas de su libertad en el ámbito laboral teníamos dos dificultades, la primera era lograr que los futuros posibles empleadores vencieran el prurito de contratar a aquellos que tenían antecedentes por haber estado detenidos, la segunda era lograr que quienes salieran en libertad tuvieran un nivel educativo básico cómo para poder competir con otros candidatos a los mismos pues

¿Cómo te gustaría que fuera la escuela? Le preguntó un ministro de educación de una provincia argentina a su hijo de 11 años. “Más parecida a la vida, papá”. La escuela que conocemos, la que nos ha formado y nos ha permitido en buena medida ser lo que somos, es un dispositivo tecnológico diseñado en el marco de la revolución industrial. Está pensado con una finalidad muy concreta y para un momento histórico y social muy distinto al nuestro. Pero, ¿es la escuela de hoy muy dif

Muchos de nosotros, desde niños, hemos creído que ser libre es poder caminar en libertad, cuando uno quiere y en la dirección que uno quiere. Pero a medida que pasan los años nos damos cuenta que ser libres no es necesariamente así; ser libre es otra cosa, es la de poder elegir a conciencia todas nuestras acciones. Ahora bien, para que ello ocurra es necesaria e imprescindible una condición: la posibilidad de discernir y comprender para luego sí, elegir el mejor camino. ¿Cree

Más de 60 millones de docentes y 1.5 billones de alumnos y alumnas en todo el mundo por el impacto de la pandemia COVID 19, se vieron obligados a permanecer en sus hogares interrumpiendo todo vínculo educativo como nunca antes en la historia de la humanidad. En estos momentos de lenta recuperación del flujo de todos los sistemas educativos, tras un alto impacto en la interrupción de las clases en todo el mundo, -especialmente en nuestro país-, todos quienes están inmersos en

Hace poco tiempo tuve la suerte de entrevistar al secretario de Educación de San Pablo, Brasil. Su nombre es Rossieli Soares y es el responsable máximo de un sistema que reúne a 3,5 millones de estudiantes y 5 mil escuelas. En aquella conversación Soares afirmó algo muy interesante: “si no logramos que la escuela tenga sentido, perderemos a los jóvenes”. Muchos de los que trabajamos en educación sabemos que el número de estudiantes que repiten y abandonan la escuela es alarma

Educar es acompañar, crecer juntos, aprender, soñar con desplegar el potencial de cada niño y niña hasta llegar a adultos. Educar es un enorme esfuerzo que pone en juego la calidez, la calidad, la ética, la verdad, la transparencia, el conocimiento, la experiencia, la convivencia de docentes, no docentes, autoridades, familias, alumnos, para construir una comunidad viva que se fortalezca y que ponga foco en el desarrollo de la persona, la familia, la institución, su comunida

El 19 de octubre pasado, en el Tortugas Country Club, en Pilar, se llevó adelante la edición número 20 del ya tradicional Torneo de Golf Solidario a beneficio de la Fundación Mano Amiga. ¡Felicitamos a los ganadores del torneo y agradecemos a todos los que participaron! 1er puesto con 56 golpes (compartido) Mariano Vezzaro Osvaldo Buono Gabriel Caputo Abelardo Kwiatkowsky 2do puesto con 59 golpes (compartido) Christian Hoefner Diego San Juan Eduardo Seratto Guillermo Motto Ag